Специалисты тюменского областного реабилитационного центра «Родник» продолжают работать над пилотным проектом комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов. Одно из направлений - социокультурная реабилитация.
На театрально-игровых занятиях специалисты по социальной реабилитации Марта Несук и Галина Огорелкова выбрали формат игровой педагогики.
Так, ребята обучаются даже не замечая этого. Один из таких примеров - шумовой оркестр: ложки, бубны, трещотки, бубенцы, маракасы, колокольчики, треугольники.
- Все вокруг пронизано ритмами. У детей «Родника» часто восприятие ритма нарушено. Шумовые инструменты — один из способов корректировки внимания, развития мелкой моторики, слухового восприятия и двигательной реакции. Чтобы поиграть, не нужно специальных знаний. Надо только потрясти, постучать, встряхнуть. А где-то маракасы должны помолчать, - рассказали в Центре.
Там добавили, что у ребят с ОВЗ благодаря такому подходу развиваются ритмический и тембровый слух, выдержка и волевая сфера ребенка.
