Тюменская область — в числе первых регионов, где в школах начали использовать «Московскую электронную школу» (МЭШ). Сейчас платформа работает в общеобразовательных учреждениях региона, а в 2027 году к ней подключат и колледжи — сейчас как раз идет подготовка.
Все началось с соглашения: 1 марта 2024 года губернатор Тюменской области Александр Моор и мэр Москвы Сергей Собянин подписали документ о внедрении МЭШ. Уже с 1 сентября того же года тюменские школы перешли на новую платформу — регион оказался в числе первых, кто стал применять столичные цифровые разработки в обучении.
Что такое МЭШ? Это большая цифровая система для школ, ее развивают с 2016 года. В ней есть электронный дневник и журнал, портфолио для учеников и учителей, а еще огромная библиотека: больше 17 тысяч сценариев уроков и 12 тысяч видеоуроков. Вместе с тем в платформе используют искусственный интеллект: например, сервис «Цифровой учитель» проверяет, что школьник знает, находит пробелы и подбирает для него персональные задания.
Сейчас МЭШ используют не только в Тюменской области, но и в Московской и Калужской областях, Татарстане, Дагестане и на Ямале. В общей сложности платформой пользуются в более чем 4,3 тысячи школ, а число пользователей — учителей, учеников и родителей — превышает 4,8 миллиона человек.
Отмечается, что нововведение уравняло возможности детей из разных уголков страны в учебе. Поэтому федеральные власти и партия «Единая Россия» поддерживают распространение МЭШ в других регионах. С сентября 2026 года к проекту присоединятся еще пять субъектов: Башкортостан, Карелия, Вологодская, Мурманская и Тверская области. Это добавит системе примерно 2,3 тысячи школ и больше 2,2 миллиона новых пользователей.
В итоге в учебном году 2026/2027 сервисами МЭШ будет пользоваться каждый четвертый школьник в стране. Платформа охватит свыше семи тысяч школ, где учатся около 4,7 миллиона ребят. Общее число пользователей (включая педагогов и родителей) превысит 10,2 миллиона человек.
Для Тюменской области переход на МЭШ — это шанс приблизиться к самым современным образовательным стандартам. Родители могут быстро узнавать об успеваемости ребенка, школьники получают доступ к дополнительным учебным материалам, а учителя — к готовым планам уроков и удобным рабочим инструментам.