Родителям не стоит ждать определенного возраста, чтобы полностью перестать контролировать уроки. Самостоятельность у школьников развивается постепенно, и у каждого этот процесс идет по-разному. Об этом рассказала доцент РГПУ им. А. И. Герцена, психолог Наталья Сомова.
По словам эксперта, уже в 7-8 лет некоторые дети способны сами организовать домашнюю работу. Другим помощь взрослых нужна еще несколько лет. Это нормально: готовность к самостоятельности зависит не столько от возраста, сколько от того, насколько ребенок освоил необходимые навыки.
«Самостоятельность не возникает в одночасье к конкретной дате. Родителям важно замечать ее первые проявления и постепенно давать ребенку больше ответственности», — объяснила Наталья Сомова.
Психолог советует не навешивать на детей ярлык «ленивый». За нежеланием делать уроки могут стоять усталость, страх ошибиться, неуверенность или сложности с конкретным заданием. В таком случае ребенку нужна не ругань, а помощь.
Эксперт рекомендует постепенно сокращать свое участие. Сначала можно заниматься вместе, затем просто быть рядом, а позже проверять только отдельные задания или сложные темы. При этом жестких сроков для перехода на новый этап нет.
Важно и то, как родители относятся к оценкам. По словам Натальи Сомовой, тройка или пятерка не определяет способности ребенка, а лишь показывает результат в конкретный момент. Если взрослые реагируют на плохую отметку слишком остро, школьник начинает бояться ошибок и действует скорее ради оценки, чем ради знаний.
«Поддержка не должна превращаться в гиперопеку, но и требовать полной самостоятельности от ребенка, который еще не готов, тоже не стоит. Главное — видеть его реальные возможности и вовремя ослаблять контроль», — подчеркнула эксперт.
Подписывайтесь на наши соцсети:
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
