Знакомить ребенка с письмом можно уже в 4-5 лет, но начинать стоит не с прописей, а с игр и упражнений для рук. Об этом рассказала доцент РГПУ им. А. И. Герцена Ольга Акулова.
В этом возрасте дети начинают замечать буквы на вывесках и в книгах, хотят написать свое имя или подписать рисунок. Важно поддержать этот интерес, но не торопить ребенка: рука и нервная система еще не готовы к полноценному письму.
Для развития мелкой моторики подойдут пальчиковые игры, мозаики, конструкторы, лепка и сортировка мелких предметов. Можно выкладывать буквы из палочек, семян или пуговиц, создавать фигуры из ниток, играть в теневой и пальчиковый театр. Полезны и упражнения из методик Фридриха Фребеля и Марии Монтессори.
Еще одна задача — объяснить, что письмо помогает передавать мысли и сообщения. Например, предложить детям обменяться письмами, где вместо слов будут рисунки и условные знаки.
Для развития графических навыков подойдут рисование по точкам и клеткам, штриховка, обведение рельефных букв и другие задания на точность движений.
Акулова советует не учить дошкольников писать письменными буквами и пока не давать им ручку или фломастер. Лучше использовать карандаш: ребенку проще исправить ошибку, а сам процесс не вызывает страха. Главное — сохранить интерес к письму и превратить подготовку к нему в увлекательную игру.
Подписывайтесь на наши соцсети:
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
