5 октября в России отметят День учителя. Среди них немало и тех, кто отметит профессиональный праздник впервые: на сегодня более 30% всех педагогов в Тюменской области — молодые специалисты. Некоторые из них только закончили вуз и теперь сами несут знания. Одна из них — учитель начальных классов Екатерина Щелчкова.
Учим играючи
Игорь Сабаталов, tmn.aif.ru: Екатерина Игоревна, почему вы решили стать учителем?
— Мое увлечение педагогикой началось с работы в школьных и загородных лагерях. Я поняла, что мне нравится общаться, работать с детьми. К тому же, с самого детства я помогала маме в подготовке к урокам, ведь она тоже учитель начальных классов.
— Получается, о подводных камнях вы уже знали. А были ли сложности, о которых не предупреждали в вузе?
— Так как я с детства видела работу учителя, как в школе, так и дома (проверка домашних заданий, подготовка к урокам), я была морально готова к трудностям. Практика в университете окончательно дала понять, чем я буду заниматься и в какую сферу иду. Мне дали первый класс, поэтому пока проблемы бывают только с дисциплиной. Они ведь только адаптируются к новым правилам и условиям, которые их окружают, учатся сидеть за партой и слушать учителя.
— А как вы сами учились в школе?
— В начальной школе я училась на отлично. В средних классах возникли трудности с некоторыми предметами, и я стала учиться на «4» и «5». Но школу окончила с красным аттестатом и золотой медалью.
— Говорят, современным детям сложно воспринимать тексты, у них клиповое мышление, это так?
— Им интереснее видеоуроки, мультфильмы и игры. Но скорее, это связано с тем, что игровая деятельность для них ведущая в этом возрасте. Кроме того, они еще маленькие и наглядный материал усваивается ими лучше.
— Вы ощущаете разрыв между вашим поколением и современными учениками?
— Словесно них пока не проявляются современные тренды или мемы из TikTok. Наверное, потому что они еще маленькие. Телефоном тоже пользуются немногие. Обратная ситуация с популярными игрушками: приносят и пикми-палки, и Лабубу.
Учителю тоже нужна помощь
— Некоторые молодые учителя признаются, что боятся детей, родителей. А у вас есть какие-то страхи?
— Да, что я могу не справиться со своей работой, потому что у меня не так много опыта. Эти переживания до сих пор возникают, но благодаря наставнику я постепенно обретаю уверенность в себе. В нашей школе есть клуб «Наставник» — опытные педагоги помогают нам, молодым специалистам, адаптироваться и поверить в себя.
— Учителя жалуются, что их завалили бумажной работой, вы уже почувствовали на себе эту «волокиту»?
— Бумажная работа действительно отнимает время, которое мы могли бы использовать для создания интересных и увлекательных уроков. Но подготовка и проведение занятий все же требует больше сил, потому что нужно учесть особенности каждого ученика, а потом проконтролировать правильность выполнения задания, объяснить ошибки, чтобы в будущем он не совершал их.
«Добьемся чего-то только сообща»
— Конфликты между учителями и родителями — частое дело. Приходилось ли с этим сталкиваться?
— Это один из нюансов нашей работы. Нужно ежедневно доносить информацию до родителей, и делать это правильно. Например, пояснять в чате домашние задания, объяснять, что именно требуется сделать. Если кто-то из родителей не прочитал или не услышал нужную информацию, это может привести к недопониманию. Но, к моей радости, пока обходится без конфликтов.
— Что бы вы сказали родителям от лица молодых учителей?
— Я бы хотела сказать, что мы сможем преодолеть любые трудности, но только если будем действовать сообща. Родители оказывают наибольшее влияние на своих детей. Если они будут заниматься с ними дома, а учитель — в школе, мы сможем достичь более высоких результатов.
Ранее tmn.aif.ru рассказывали о новой системе оценок в школе, которая вызвала широкий резонанс во всем регионе. После многочисленных жалоб родителей прокуратура начала проверку.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
