В тюменском Центре комплексной реабилитации применяют совместные кулинарные мастер-классы, творческие занятия и другие групповые методы не только для освоения новых навыков, но и для социальной интеграции.
Юра, Кирилл и Юля — подростки из разных округов. Юра из Ишима и учится на дому из-за проблем со здоровьем. Кирилл приехал из Суерки и посещает обычную школу — ему недавно поставили диагноз, теперь он учится справляться с новыми обстоятельствами самостоятельно. Юля из Борков. Все трое стали участниками пилотного проекта по комплексной реабилитации и абилитации детей с инвалидностью.
Каждое утро начинается с непростой задачи. В мастерской их ждет работа с гипсом. Используя гипсовую массу и трафарет, они создают объемный рисунок, который после высыхания становится основой для росписи.
На выполнение такой работы у ребят уходит за несколько занятий. За это время они не только осваивают новый материал, но и становятся ближе друг к другу. Общие задачи помогают преодолеть неловкость знакомства, и они с энтузиазмом обсуждают предстоящее занятие по кулинарии.
«С энтузиазмом приступают они и к готовке. Юра чувствует себя на кухне увереннее других: он уже жарил дома оладьи и блины. А вот Кирилл осторожничает. Вместе с педагогами ребята проговаривают рецептуру, последовательность действий и распределяют задачи. С печеньем они справляются быстро», — рассказали в ЦКР «Родник».
Помимо этого, подростки взаимодействуют с логопедом и психологом, решая свои педагогические задачи. В рамках социально-бытовой реабилитации Юлия занимается с утюгом, иглой и ниткой. Подростки учатся самостоятельно ухаживать за собой, ведь даже заправить чистое постельное белье может показаться сложной задачей.
В Центре добавили, что у ребят есть обязательная физическая активность в спортивном зале, при этом нагрузка определятся индивидуально и зависит от диагноза. По вечерам они участвуют в музыкально-танцевальных вечерах.